Eva育兒生活

從1月開始倫敦的學校實施遠距教學（distance learning），對於爸爸媽媽們無疑是一大挑戰，年紀大的孩子也許還能自己搞定，但6歲year2 這半大不小的年齡，還是需要一個陪讀在旁協助，想當然爾，爸爸媽媽就得立刻變身現代書僮。

學校使用數位平台進行教學活動，不同學校也會制定屬於自己的教材。因為疫情的關係小孩的學校提防隨時可能的停課，在上個學期就發給每人一組Google Classroom的帳號，準備以此做為在家學習的平台。

學校希望他們在家儘可能維持在學校的作息，所以安排每天兩次和老師同學的視訊會議（也就是打卡兩次），早上9:00點名、下午3:00說故事時間，能夠和老師和其他小朋友有一些互動。

點名時間老師會簡介一天的學習進度與內容。接著，孩子就從Google Classroom裡面找到當天的學習教材，通常一天有四個科目的影片檔案和練習，然後就是逐一觀看和習作了。

每一個科目通常都會有練習，有的時候還會做一些手工藝，然後學習完畢就上傳課堂作業，老師也會給予評語。

🔼學習3D shapes 的課堂習作

🔼科學課習作

雖然在英國幾乎沒有回家作業，大多數的活動他們都在課堂上進行了，對家長來說可以省心不少；然而遠距教學得把課堂的練習帶回家，所以對於作業的繳交，學校扮演相當積極的角色，如果沒有乖乖地交作業家長可是會接到學校的關切電話的。

當然學校不期待每個家長對於Google Classroom的使用都瞭若指掌，因此他們也貼心的上傳了教學影片，教家長如何交作業。雖然交作業這件事，對忙碌的家長來說好像多一個負擔，我還是要稱讚學校的用心，並沒有因為遠距而放棄追蹤孩子的學習進度。

但如果要說遠距學習的效果如何，我認為當然遠不及在學校的學習。在學校學期有同儕的互動、有老師的即時回應、有經驗的老師能夠強化深化他們學習的內容、在家往往只剩下一起探索的家長，有時還同樣茫然。

如果家裡不只一個小朋友，學習的工具（到底要有幾台電腦、平板才夠啊）和家長的時間都有限的狀況，很難在時間之內完成一天的進度的。

另外，現在的網速仍無法達到零時差，即便是線上視訊會議，能夠擁有多人一起參加的感覺，但還是會出現信號不清楚，突然斷線的狀態。幾次老師在會議中因為線路不穩忽然消失，還好有反應快的家長跳出來串場，帶小朋友玩Simon Says（老師說）的遊戲。

對於家長的功課，只是要直接的面對小朋友的學習狀態。我相信很多家長心裡都會有「這這麼簡單，應該要會啊！」或者是「這個學校教過了，應該要記住啊！」的O S。這時我會提醒自己放輕鬆，要知道學習就是從一連串錯誤中的不斷的修正過程，沒有錯誤是沒有辦法進步的，發現錯誤反而應該開心的。

當我陪讀時，每每看到孩子的沉思或探尋的眼神（媽，答案是？），我都會非常受到試探，恨不得直接告訴她答案，然後迅速結束這回合。這時，就得深吸口氣，告訴自己「克制克制，這是她的課題，不是我的。」以後，屬於她自己的課題，還多著呢。

進入正題，要如何第一次在家學習就上手呢？這裡分享一些小技巧。

1. 事前準備： 空間、時間、期待管理。

• 空間：可讓孩子ㄧ起準備學習區，固定的學習地點有助進入學習模式。
• 時間：規劃一看得見的作息表，儘量與學校的作息一致。
• 期待管理：事先依重要性規劃好「必做事項 」和 「可做事項 」。並且事先講好兄弟姐妹輪流使用數位裝置的規則。

2. 集中注意力：學習與休息的時間安排依小朋友的年齡、個性決定，每項科目約30-50分鐘，最長不超過一小時。小的孩子能專注的時間較短，也較需要父母在身邊，有需要的話，讓他們「角色扮演」，假裝自己是老師、學習夥伴、甚或科學家、探險家有助提升他們的注意力。

3, 興趣為王：從孩子最有興趣的科目開始，較容易開啟順利學習的一天。家長的積極心態和引導也能讓「該做的功課」成為「有趣的探索」。

4. 細緻的讚美與回饋：除了很棒以外，具備「細節」的讚美更有助學習。除了讚美寫的很好外，不妨帶入「我喜歡你運用了想像力」、「你用的形容詞非常貼切」等細節。

5. 別忘了對自己好一些：「伴讀」的過程本來就不容易。學習是一個探索的過程，保留一些彈性跟幽默感都是OK的，心情放鬆了反而容易事半功倍。

最後，每個孩子的個性不一樣，適合的在家學習方式也有所不同，慢慢來，就能找到最舒適的學習節奏！